Obra didáctica accesible para estudiantes sordos y oyentes

Sinopsis:

Mi Hermana Manta es una adaptación teatral del cuento de Mariana Libertad que aborda, con ternura y humor, la relación entre dos hermanas que aprenden a comunicarse desde la diferencia. La protagonista, Manta, es una adolescente hipoacúsica que vive el silencio como un universo propio; su hermana menor, Silvana, intenta descubrir el “superpoder” que hace especial a Manta, mientras enfrentan juntas un incidente escolar y la llegada del pequeño Thiago, su perrito y nuevo integrante de la familia.

La obra propone una mirada sensible sobre la comunicación, la empatía y la convivencia en la diversidad, invitando a reconocer las múltiples formas de escuchar, hablar y sentir.

Características del proyecto:

• Formato: Obra teatral didáctica y accesible.
• Accesibilidad:
  • Interpretación en Lengua de Señas Peruana (LSP) en formato gemelo escénico, donde una actriz bimodal y un modelo lingüístico sordo interpretan de forma sincronizada a los personajes principales.
  • Subtitulado simultáneo proyectado en pantalla durante toda la función.
  • Adaptación escénica con énfasis en claridad visual, ritmo corporal y gestualidad expresiva, pensada para públicos sordos y oyentes.
• Público objetivo: Estudiantes sordos y oyentes de nivel primaria y secundaria, docentes y familias.
• Propósito educativo: Promover la educación inclusiva a través del arte, acercando a niñas, niños y adolescentes a experiencias culturales accesibles y a representaciones positivas de la discapacidad auditiva.
• Metodología: La obra se complementa con actividades pedagógicas y espacios de diálogo que fomentan la reflexión sobre la comunicación y la diversidad en entornos escolares.
• Producción: Asociación CAPAZ Perú y Centro Cultural de España en Lima.
• Dirección y adaptación teatral: Déborah Grández Seminario.

Elenco: Actores sordos, oyentes e hipoacúsicos, en un proceso de creación colaborativa orientado a la accesibilidad y la inclusión artística.

Resultados e impacto educativo de “Mi Hermana Manta”:

• La obra Mi Hermana Manta alcanzó a 430 personas, entre ellas 261 estudiantes sordos y oyentes de instituciones educativas públicas y privadas.
• De esta población escolar se analizó una muestra representativa del 44%, cuyos resultados evidencian el alto nivel de impacto emocional, educativo y de sensibilización generado por el montaje:
• 74% de las personas asistentes calificó la obra con el ítem “Me encantó”.
• 100% de los niños y niñas encuestados consideró interesante la historia de Manta.
• Las principales razones señaladas fueron:
  • Admiración por la fortaleza y positividad de la protagonista.Interés en su forma de comunicarse a través de la Lengua de Señas Peruana (LSP) y en el valor de esta habilidad.
  • Conexión emocional con la historia de superación y aprendizaje.
  • Inspiración por su capacidad de adaptación y su mirada esperanzadora.
  • Apreciación por la representación de la diversidad y la normalización del uso de la LSP en el teatro.
  • Además, más del 88% de los encuestados asistía por primera vez a una obra con herramientas de accesibilidad, como subtitulado simultáneo e interpretación en LSP, lo que refuerza la necesidad de ampliar la oferta de experiencias culturales accesibles en contextos educativos.